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Kinder mit auffälligem Verhalten unterrichten

fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Müller, Thomas
Verfasserangabe: Thomas Müller
Jahr: 2022
Verlag: München, Ernst Reinhardt Verlag
Mediengruppe: Sachbuch
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Zweigstelle: Klagenfurt Signatur: P4.2 Müll Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Barcode: 30115920 Interessenkreis:

Inhalt

LehrerInnen, die SchülerInnen mit auffälligem Verhalten inklusiv unterrichten, begegnen viele Herausforderungen: Was mache ich, wenn SchülerInnen sich selbst oder anderen schaden? Wenn SchülerInnen Arbeitsaufträge verweigern, sich in Szene setzen oder zu viel Nähe suchen?Der Autor erklärt in seinem Buch eine Vielzahl typischer Unterrichtssituationen, in denen SchülerInnen auffälliges Verhalten zeigen und sich dadurch nicht am Unterricht beteiligen können. Alle Situationen werden analysiert und aus erzieherischer und unterrichtlicher Perspektive beleuchtet. Es werden praktische Hilfestellungen gegeben, aber auch mögliche Gefahren und vermeidbare Fehler aufgezeigt.

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Müller, Thomas
Verfasserangabe: Thomas Müller
Jahr: 2022
Verlag: München, Ernst Reinhardt Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik P4.2
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ISBN: 978-3-497-03161-0
Beschreibung: 2. Aufl., 143 S. : Ill.
Schlagwörter: Auffälligkeit; Kinder; Unterricht
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Fußnote: Literaturverz. S. 139 - 141
Mediengruppe: Sachbuch